用小语言散文:我的父亲教导设计。
活动目的:
享受散文诗,体验与父亲在一起的快乐,安全和甜蜜。
2.你可以在小组面前爱你的父亲,并大胆地说出你为什么要改善你父亲和你儿子之间的家庭关系。
活动准备:自制ppt,娃娃。
活动过程:
你喜欢和你父亲一起玩吗?
你和父亲一起打什么样的比赛?
(我鼓励小孩子大胆说话)
老师:我们的孩子喜欢和父亲一起玩。每个人和爸爸都玩各种有趣的游戏。
和父亲一起玩时感觉如何?
老师:跟爸爸一起玩真的很有意思。
今天,老师还带给孩子们一首好的散文诗“我的爸爸”。散文还说,男孩和爸爸很乐意玩一些有趣的游戏。你在干嘛?
我们一起来看看吧。
第三,老师把PPT材料和孩子的价值放在散文诗“我的爸爸”中。
问题:你喜欢和父亲一起玩什么游戏?
4.根据答案,教师扮演父亲和个别孩子的角色,引导孩子回答。
你父亲接我了吗?
(请给我两个孩子)
- 坐着,坐在父亲的公鸡腿上?
(3至4人)
- 怎么玩,爬上你父亲的膝盖并滑入你的脚?
(3至4人)
- 你怎么爬?
他去哪儿了,骑着我父亲的脖子?
谁是现在最高的?
(请1个孩子)
孩子和爸爸都很开心,你喜欢吗?
让我们再来看看。
其次,第二次充分的欣赏可以引导孩子们在根据散文诗的内容采取行动的同时欣赏,以激发他们的学习兴趣。
通过提问来鼓励孩子们爱他们父亲的感受。
你喜欢你的父亲吗?
为什么
老师:我发现孩子们也爱他们的父亲。爸爸可以给我们带来很多快乐。我们都爱爸爸,我们爱爸爸,因为我们在和爸爸一起玩时感到特别安全和快乐。
当你回到家中时,请你的孩子把这首好散文诗作为送给你父亲的礼物。你也可以和你父亲一起玩这些有趣的游戏。我想每个人都会很开心。
现在让孩子们去玩偶的房子玩这些游戏。
我们扩展了七项活动。
孩子们和他们的父亲一起玩耍,玩弄娃娃。
附:散文诗“我爸”
我喜欢我父亲的大手,我喜欢把我的小手放在他的掌心里。
我喜欢我的父亲举起我,像一架小飞机一样飞翔。
就像坐在跷跷板上一样,我喜欢坐在父亲的膝盖上。
“软糖和闪烁”,一个。
我喜欢爬上爸爸的大腿,然后像滑梯一样“吱吱”,滑倒在我的脚上。
我带着父亲爬山。
骑在脖子上就像走到山顶,哈哈!
最高,最高的人,现在是我。
我喜欢我的父亲